O projeto Casa Familiar Rural (CFR) tem como objetivo a formação agentes de desenvolvimento locais, comprometidos com o desenvolvimento de suas comunidades e da região. Cada aluno é incentivado a manter um projeto produtivo em sua casa, aplicando as técnicas aprendidas e com acompanhamento e supervisão dos professores da CFR.
O Tributo ao Futuro contribui com ações necessárias para alavancar a produção e dar a real possibilidade do Jovem se desenvolver e tornar-se protagonista do seu próprio destino. Além de passar os seus conhecimentos para outros moradores de sua comunidade, perpetuando o processo.
O Instituto Direito e Cidadania (IDC) visa promover condições favoráveis para o exercício pleno da cidadania, por intermédio da democratização do acesso à justiça e da educação para a cidadania. Para o Tributo ao Futuro, as ações convergem para a organização e o fortalecimento dos Conselhos Municipais de Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA), formando jovens e líderes comunitários em Conselheiros Municipais.
Cabe aos Conselheiros garantir a efetivação dos direitos da criança e do adolescente e agir, junto às autoridades competentes, no atendimento aos jovens ameaçados ou violados, conforme estabelecido em lei.
O Círculos de Leitura empenha-se na formação de leitores reflexivos, com potencial para discernir, e lideranças multiplicadoras entre os adolescentes. A capacitação é pela leitura em grupo de obras que ressaltam valores e modelos de conduta ética.
O Tributo ao Futuro financia duas ações do projeto, nas Casas Familiares de Presidente Tancredo Neves e Igrapiúna. A importância do apoio está na formação de jovens conscientes e com visão solidária, responsável e transformadora, que irão atuar em suas comunidades como disseminadores e formadores de outros círculos, visando superar a dificuldade de leitura e interpretação.
O Círculos de Leitura empenha-se na formação de leitores reflexivos, com potencial para discernir, e lideranças multiplicadoras entre os adolescentes. A capacitação é pela leitura em grupo de obras que ressaltam valores e modelos de conduta ética.
O Tributo ao Futuro financia duas ações do projeto, nas Casas Familiares de Presidente Tancredo Neves e Igrapiúna. A importância do apoio está na formação de jovens conscientes e com visão solidária, responsável e transformadora, que irão atuar em suas comunidades como disseminadores e formadores de outros círculos, visando superar a dificuldade de leitura e interpretação.
Fundação Odebrecht, Microsoft, OI e Dell decidiram celebrar um Acordo de Cooperação, que visa contribuir com a criação de condições objetivas para a disseminação do conhecimento, para a inclusão digital e a educação de qualidade no Baixo Sul da Bahia, por intermédio do Projeto Caia na Rede. Este acordo viabilizou: Montagem dos laboratórios de informática nas OSCIP selecionadas, com 151 computadores doados; Obtenção de licenças de softwares; Cursos de Alfabetização Digital; além da Conectividade via Satélite e sua manutenção.
O Caia na Rede pretende disponibilizar conteúdos básicos sobre o universo da computação e da Internet, aos adolescentes do Baixo Sul da Bahia, potencializando o acesso ao conhecimento.
A primeira etapa será o desenvolvimento do programa de Alfabetização Digital, concebido pela Microsoft, que objetiva ensinar os conhecimentos e aptidões básicas de computação, para que possa se utilizar a tecnologia do computador no dia-a-dia e conquistar novas oportunidades sociais e econômicas, tanto no plano pessoal e profissional como no âmbito familiar e comunitário. Na segunda etapa, implantaremos o Programa Aluno Monitor, cujo objetivo é promover a formação e a qualificação profissional dos jovens e comunidades do entorno, dando-lhes uma formação técnica para o suporte em infra-estrutura de ambientes com tecnologia.
Parceria com as escolas públicas, tendo em vista o despertar da criança para a arte e cultura, promovendo a integração da escola, da família e da comunidade. O Projeto é desenvolvido com crianças entre 05 e 12 anos, do ensino público do município de Nilo Peçanha.
Além de abrir os horizontes artísticos e culturais das crianças, o projeto contribui com os quatro pilares da educação: aprender a ser, aprender a conviver, aprender a
fazer e aprender a aprender. O seu maior propósito é proporcionar um ambiente acolhedor e estimulante, onde a criança torne-se capaz de aprender, comunicar, conhecer e valorizar a si mesma e aos outros.
